Grupos de Reflexión Pedagógica

Grupos de reflexión para profesionales de 0-3 años (2024)

1ª Edición: de febrero a junio 2024

En 2024 organicé un Grupo de Reflexión para Profesionales de 0-3 sobre: “La esencia del acompañamiento respetuoso a la primera infancia”.

Grupos de reflexión pedagógica online y presencial (2024).

La primera edición se inició en febrero y finalizó en junio 2024. Cada grupo contaba con un máximo de 10 participantes. El formato era:

  • Online: con participantes de España y Latinoamérica.
  • Presencial: en Madrid.

En el siguiente enlace recopilé toda la información, en la que se especifican los contenidos de cada una de las cinco sesiones, junto con el formulario de inscripción y unas preguntas para conoceros mejor y adaptar la formación a vuestros intereses.

Valoración de los grupos de reflexión pedagógica

Fue una experiencia muy enriquecedora y los grupos que se crearon valoraban nuestros encuentros como momentos de autocuidado, de compartir y de sentirse sostenidas y acompañadas.

Entre todas creamos un entorno seguro donde había libertad de expresión, no existían los juicios y se respiraba una gran empatía entre todas las personas que compartimos nuestras vivencias y reflexiones pedagógicas en torno a las escuelas infantiles de 0 a 3 años.

Futuros grupos de reflexión

Me encantaría volver a organizar una II Edición de los Grupos de Reflexión Pedagógica. Estoy buscando tiempos, porque me gusta mimarlos, de modo, que si me es posible llevarlo a cabo los volveré a organizar. Me resultaron tremendamente enriquecedores y se crearon bellas amistades que perduran en el tiempo y la distancia.

Millones de gracias por sumaros, por hacerlo posible y por confiar en mí, compañeras.

¿Te apuntarías a la próxima edición?

Un abrazo,

Sandra @meceycrece

Formación práctica: Atelier Reggio Emilia en Barcelona (Mayo 2023)

Recursos y herramientas para promover los procesos artísticos en la escuela

Fuente: http://www.diip.es

DIIP organiza en Barcelona un Workshop creativo sobre: Recursos y herramientas para promover los procesos artísticos en la escuela infantil y primaria desde el enfoque reggiano.

¿Cómo presentar propuestas artísticas de calidad? 

¿Cómo organizar un espacio atelier en el aula?

¿Cuáles materiales para niños y niñas de 0-3? 

¿Cuáles propuestas para niños y niñas de 3-6 y primaria?

Del 8 al 11 de mayo de 2023 Paola Soggia junto a Mimmo Spaggiari (atelierista) trabajarán en este taller práctico para multiplicar las posibilidades del barro, del color, de la luz, de los elementos naturales (piedras, hojas, flores..).

Contenidos de la formación:

– Reflexión sobre la organización de los materiales, sus posibilidades y su belleza.

– Presentación de las propuestas creativas a los/as niños/as.

– Algunas pinceladas teóricas que ayudarán a comprender mejor los materiales, que tipo de herramientas proponer, las técnicas a utilizar.

– Muestra de documentación de propuestas llevadas a cabo en escuelas, en ateliers y en actividades con niños/as con necesidades especiales.

Paola Soggia (DIIP, Barcelona)

Formación Reggio Emilia online (Primavera 2023)

El proyecto educativo y cultural de las escuelas municipales de Reggio Emilia, Italia

Fuente: http://www.diip.es/seminario-online.html

DIIP organiza un seminario online completo dedicado a los temas principales del proyecto educativo y cultural de las escuelas de Reggio Emilia, Italia.

Temas
1.Loris Malaguzzi y el proyecto pedagógico de las escuelas de Reggio Emilia
2. El ambiente educativo: espacios y materiales
3. La documentación en la escuela
4. La «progettazione»: el pensamiento de proyecto como enfoque de trabajo
5. Lectura, escritura y el lenguaje lógico matemático en la escuela 3-11 años Loris Malaguzzi
6. La cultura del atelier y de los 100 lenguajes

Fuente: http://www.diip.es/seminario-online.html

Podéis apuntaros únicamente a las sesiones que os interesen. Los formadores y formadoras son profesionales de las escuelas de Reggio Emilia. Es un placer escucharles y compartir el proyecto educativo que llevan a cabo en esta región italiana.